一所儿童友勤学校究竟应是何种形貌？它应是儿童全神关注的乐土，是助力高效学习的学园，更是充满情切幸福的家园。它需尊重儿童成长司法，捍卫儿童各项权益，倾听儿童心声，饱读舞儿童奋勇参与学校处理，推动儿童全面成长。南师附中山河小学等于这么一所理念念的乐土、学园与家园。在2024年南京市儿童友勤学校评比中，南京师范大学附庸中学山河小学荣获“南京市儿童友勤学校”名称。

让儿童成为学校的小主东谈主

南师附中山河小学创办于2020年8月，以“办一所拥抱儿童充满期待的新式学校”为办学愿景，以“共生共长”为办学理念。在“儿童创造学校”的校本探索中，学校为儿童创设多元、适性、深度的学习契机，打造、细化交互型学习空间，已毕全面育东谈主、全科育东谈主、全域育东谈主。

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学校依托“多阶魔方”课程体系，全面鼓动德智体好意思劳素质，通过丰富各种的课程与步履，如智育主题班会、智育改进教化、体育多彩赛事、好意思育艺术课程、服务引申步履等，培养全面发展的“山河少年”。个性化服务体系左证学生兴味疼爱定制课后服务课程，并诈欺数字化时间优化功课处理，有用减轻学业包袱，进步学习成果。概述素养评价体系全面记载学生成长轨迹，携带多方参与评价，为个性化素质提供有劲撑握。

学校切实保险儿童东谈主身权，从躲闪保护到安全退缩，从安全素质到隐患排查，为孩子们筑起坚固的安全防地。在素质公谈方面，落实“阳光招生”战略，平衡编班，确保每个孩子享有对等受素质契机。同期，通过课堂互动、校长信箱、班级自主处理等款式，充分尊重儿童抒发权与参与权，营造民主对等的校园氛围，饱读舞他们积极参与校园事务。

布局“儿童创造学校”多维空间

山河小学的校园空间布局全心假想，学习空间行动完备且安全，不仅满足学科教化需求，还为科技改进、艺术创作等提供特质款式。家政服务空间让孩子们亲近生计，体验生计乐趣。服务烹调空间给孩子们搭建学习生计技能的平台。东谈主文失业空间与发展步履空间配备丰富，为孩子们提供酣畅减轻与展示自我的舞台。灵敏校园成立则以信息化妙技进步校园处理成果与服务质地，让校园生计愈加方便智能。

学校积极营造尊师爱生、亲密友爱、协同育东谈主、健康当然的成长环境。通过完善素质教化评价、开展师德师风步履，培养学生尊师重谈精神，构建协调师生关连；携带儿童贸易相助，开设激情健康课程，助力孩子们建立亲密友谊；建立家庭素质携带体系，开展校家社相助步履，造成浩瀚素质协力；组织当然探索步履与环保主题步履，让孩子们在当然中相识协调共生之好意思。

儿童友勤学校的成立，承载着东谈主民对优质素质的期待，肩负着儿童往常发展的重担。南师附中山河小学党支部通知侯俊东示意，当作 “南京市儿童友勤学校”，南师附中山河小学将接续以儿童视角为中枢，以需求为指引，以成长为策画，面临儿童、判辨儿童、倾听儿童、引颈儿童。俯身服务儿童，赋能儿童成长，绘图有关怀、有深度、有内涵、有广度、有奏效的儿童友好素质蓝图，让校园成为儿童茂密成长的幸福港湾。

通信员 邹鹏 扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞

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发布于：江苏省